“APRENDER A INVESTIGAR, INVESTIGANDO”
El material “APRENDER A INVESTIGAR, INVESTIGANDO” brinda algunos elementos para que los profesores se atrevan a investigar. El tema de la investigación pedagógica es muy “espinoso” por diversas razones: su entrada a la educación es relativamente nueva; mucho de lo que existe pareciera ser sólo para especialistas; hay demasiada ortodoxia sobre aspectos como los enfoques metodológicos o el papel de la teoría, entre otros. Por esa razón este texto intenta dar algunas puntadas sobre el tema porque sólo en la medida que los profesores comiencen a involucrarse en ella, la escuela podrá irse volviendo cada vez mejor.
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