“LA RESPUESTA EDUCATIVA A LOS ESTUDIANTES CON INFANCIA TEMPRANA”
En el texto “LA RESPUESTA EDUCATIVA A LOS ESTUDIANTES CON INFANCIA TEMPRANA” se destaca que el conocimiento actual sobre el desarrollo infantil temprano y las características del cerebro en sus primeras etapas está preocupando a las naciones, instándolas a generar políticas intersectoriales preocupadas por el seguimiento del desarrollo infantil temprano.
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