“LAS CARRERAS DOCENTES EN AMÉRICA LATINA. LA ACCIÓN MERITOCRÁTICA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL”
El informe “LAS CARRERAS DOCENTES EN AMÉRICA LATINA. LA ACCIÓN MERITOCRÁTICA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL” revisa la situación actual de las carreras docentes en América Latina desde cuatro ejes: los mecanismos de acceso a la carrera docente, las estrategias de promoción laboral, los procesos de evaluación de la función docente y los procedimientos de salida de la carrera. Además, hace un énfasis particular en los programas de incentivos y estímulos al trabajo docente desarrollados en la región.
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